100 años de Arquitectura en el Perú

Este año se cumple un siglo de la creacion de la primera Facultad de Arquitectura en el país. Esta se creo mediante una ley, el Gobierno dispuso el 28 de abril de 1910 la creación de una Sección de Arquitectos Constructores en la entonces Escuela Nacional de Ingenieros, convertida en 1955 en la Universidad Nacional de Ingeniería.

La plaza Bolognesi

Casa Fernandini, 1913

Residencial San Felipe

Centro Civico,1974

La Esencia de la Arquitectura: El Espacio

 Jaques Herzog y Pierre de Meuron - Goya, Zaragoza

El espacio según el diccionario es la  extensión de materia. Sin embargo, en el ámbito arquitectónico tiene otro concepto. Podemos definir el  espacio de diferentes maneras como; distancia entre dos puntos, transcurso del tiempo entre dos sucesos, vacio, etc.  Entonces,  podemos decir que el espacio es un lugar vacio  limitado por parámetros( condiciones de el lugar)  en donde el arquitecto se expresa y crea su obra.

En conclusión , el espacio es la esencia de la arquitectura ya que si no existiese tampoco existiría arquitectura.

Características de el Espacio:

• Proporción:Relación armonica entre las partes de algo.
• Luminosidad:La luz define el espacio.
• Articulación:Relación indisoluble.
• Permeabilidad:Interrelación permanente(pasar a traves de ).
• Integracion:Incorporar paisaje al espacio
• Escala:Tamaño
• Caracter: Debe representar lo que es.
• Confort:Cómodo. Debe tener luz , viento....
• Espiritualidad:Sentirse bien en el espacio.
• Claridad: Consecuencia de espiritualidad.

En este proyecto de Luis Barragan se pueden apreciar los conceptos ya mencionados antes como la luminosidad ya que esta totalmente iluminado con luz natural . También se puede apreciar una integración  de los muros con el paisaje ya que estos se adecuan a las condiciones del lugar ( clima , vegetación , luz).

El objetivismo y subjetivismo en la Arquitectura

El objetivismo es la tendencia a valorar lo que se considera objetivo, es decir, lo que realmente existe y es perceptible para todos: algo concreto, independientemente de la propia manera de pensar y sentir. En cambio, el subjetivismo está relacionado a las personas, a las diferentes percepciones basadas en los puntos de vista de los sujetos en relación a algo. Por ejemplo, en la ingeniería civil al hacer los cálculos para una estructura, estos tienen que ser precisos, debido a que si no sale exacto va en contra de la seguridad de la edificación. Asimismo, si en esa situación hubiese varios ingenieros, todos coincidirían con un número y no con diferentes porque podrían ser mejores, porque en el campo de las ciencias los resultados son precisos. A diferencia de un ingeniero civil, un artista al tallar en piedra una escultura, puede que la haya hecho pensando en su “dolor” al hacerla puntiaguda; sin embargo, otro escultor puede contemplar dicha obra y en vez de observar dolor, ve reflejada en ella pasión.

Y, la arquitectura, ¿es objetiva o subjetiva?  Como el profesor comentó en clase, la arquitectura no se encuentra ni entre las ciencias ni en el arte,  es decir, no es del todo objetiva ni del todo subjetiva. Es objetiva para las funciones que cumplirá la edificación, al basarse en parámetros, certezas, conocimientos, etc. Y la arquitectura es subjetiva en el diseño de la construcción al fundamentarse en recuerdos, experiencias, gustos, sentimientos, etc.,  para que en ella exista armonía entre los elementos constructivos. Por eso, es necesario buscar un equilibrio entre ambos aspectos según qué es lo que se quiere hacer, respecto a las necesidades que se busca cubrir en la edificación. Por ejemplo, a un arquitecto le encargan diseñar un restaurante que posea diferentes características ( cocina muy amplia, mínimo de servicios higiénicos, etc.) entre ellas una amplia terraza privada, y el arquitecto planeaba hacer el restaurante de una forma, pero tiene que priorizar que debe haber una terraza, y sobretodo ubicarla bien para que pueda ser privada, y se ve limitado al tener que hacerla detrás y no frente a la calle. También, tendría que fijarse en la dirección de los vientos para que a los comensales no les sea incómodo. Al analizar el caso anterior, el arquitecto limita el diseño debido a los parámetros establecidos (objetivo); sin embargo, puede lograr hacer el restaurante según su gusto al armonizar los espacios como el cliente lo pidió.

En síntesis, la arquitectura está sometida tanto a lo objetivo como a lo subjetivo. Siempre se van a encontrar ambas cualidades, debido a que la arquitectura no busca diseñar solo por diseñar, sino para cubrir las necesidades que se buscan en una edificación o urbanización, y proyectar en las obras “algo más” (lo subjetivo).

Màs que definiciones ...

En esta sesión , nos toco definir conceptos que son muy importantes para un arquitecto, no basándonos en lo que dice el diccionario sino en el significado que se maneje en nuestro campo de trabajo .

Lugar:
Es un espacio ocupado

Territorio:
Es el espacio en el que se desarrolla la vida del hombre ." Cada territorio esta determinado por carácterizticas que lo particulizan y que podemos medir".

Ciudad:
"Es la obra más costosa de el Ser Humano"

Identidad:
En una ciudad , todo sus lugares forman una identidad

100 años del nacimiento de Jose Maria Arguedas.

¿Quien era José Maria Arguedas? 


Era un escritor y etnólogo peruano,renovador de la literatura de inspiración indigenista y uno de los más destacados narradores peruanos del siglo XX.


¿Cuando nació?

Nació en Andahuaylas en 1911.


¿Cuales son sus obras mas representativas?

• Yawar Fiesta (1941)
• Los rios profundos (1958)
• Todas las sangres (1964)

¿Que ocurre este año ?

Se celebran los 100 años de su nacimiento.


¿Que actividades se realizaron ?

"En Lima, se organizó un pasacalle a cargo del Teatro de la Pontificia Universidad Católica del Perú (TUC) que salía del Congreso de la República, por la avenida Abancay, hacia el Parque Universitario, con el uso de carromatos, zancos, personajes típicos de la literatura arguediana. Allí se presentó la Acción Escénica que tomó textos, testimonios, poemas, fragmentos de obras, y figuras, como la del Zorro de Arriba y el Zorro de Abajo, usando máscaras, y un gran despliegue de actores. Luego se trasladaron a la histórica Casona de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, donde el Ministro de Cultura inauguró la muestra Arguedas y el arte popular.
En Andahuaylas, Apurimac, más de 5 mil personas desfilaron en un pasacalle por la ciudad desde las siete de la mañana acompañados de bailes folclóricos y la favorita del amauta, La Danza de Tijeras. La celebración comenzó con una misa a las 7 am oficiada en quechua en la Iglesia de San Pedro, seguida de un repicar de campanas.
A lo largo del año 2011 se harán otras actividades en homenaje del escritor, pensador, investigador y gran peruano." (WIKIPEDIA)

Más información:
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/arguedas.htm
http://www.telam.com.ar/vernota.php?tipo=N&idPub=209719&id=398165&dis=1&sec=7
http://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Mar%C3%ADa_Arguedas

Salida # 1

El día martes 18 de enero fue la primera salida: día del aniversario número 476 de la Ciudad de los Reyes, Lima, así como hace cien años nació José María Arguedad. ¿A dónde íbamos? Sólo lo profesores lo sabían.  Caminamos hacia el estacionamiento de la Av. Central en donde nos esperaban dos buses, y fuimos repartidos según el orden de los grupos que hicimos la primera clase. Al salir, y en la zona de la UPC,  uno nota claramente cómo es que la zona cambia de residencial a comercial, lo cual se nota al acercarse a la av. La Encalada. De ahí, nos fuimos por la Vía de Evitamiento, la cual es una zona de alto tránsito vehicular.En el cruce de Evitamiento con la Av. Separadora Industrial observamos a la izquierda el Parque de los anillos el cual es un parque recreativo.  Tanto por la derecha como por la izquierda de esta vía expresa, observamos  barrios de las viviendas de dicha zona las cuales pertenecen a una clase media . Luego, se va conviertiendo en una zona cada vez más industrial,  y por tanto, nos acompañan en su mayoría grandes camiones, como también muchos microbuses.  Al ser esta una vía expresa, cuenta con varios puentes peatonales. Al avanzar más, a nuestra izquierda encontramos un mercado, así también como un cerro muy alto lleno de casitas coloridas  de clase baja. Al ver este cerro, nos dimos cuenta de que estábamos yendo al Cerro San Cristóbal, ubicado en el distrito del Rímac y San Juan de Lurigancho. Subimos en los buses por las estrechas calles en las cuales había viviendas más elaboradas , hechas de concreto, de lo que parecían al verlas desde abajo. Como no rodeamos completamente todo el cerro, no se puede afirmar que todas las casas eran de concreto, también habían muchas de materiales más rústicos. Las subidas eran muy empinadas, tanto así que muchos nos asustamos.

¡Al fin!¡ Llegamos a la cima del cerro! Ahí fue cuando los profesores nos dijeron que teníamos que dibujar la vista que se tenía desde ahí arriba. Sin embargo, no era sólo dibujar todo sin entenderlo, sino que primero nos detuvimos a observar e identificar las diferentes edificaciones, ríos y avenidas que desde ahí apreciábamos. La vista que se obtenía era de 360°, pero dentro de este la parte que más llamó mi atención fue la intersección de la Av. Abancay y el Río Rímac. Estos se cruzan en el Puente Ricardo Palma el cual es también donde se inicia dicha avenida. Me pareció interesante debido a quela Av. Abancay es una avenida muy transitada al transitar muchos microbuses, y también porque en ella se encuentra el Edificio Alzamora Valdez, diseñado por  el arquitecto Enrique Seoane, el cual fue construido hace un poco más de cincuenta años atrás, y fue considerado por muchos años como el edificio más alto del Perú. También me llamó la atención, porque anteriormente pasamos por esta avenida para llegar al cerro. Asimismo, por esa zona se  encuentra la  Dibujar desde esa perpectiva me pareció un poco difícil, pero el profesor anteriormente nos recomendó que primero tracemos los ejes para que así se nos haga más sencillo dibujar. Por más que uno este desde lo alto y lejos, uno necesita fijarse también en lo que podrían ser los detalles desde esa perspectiva, como por ejemplo, la unión o el cruce de dos pistas, o los puentes, porque sino no se entendía bien , y, por tanto, el dibujo no iba a salir bien. A parte de que esta tarea me haya ayudado a poder dibujar una perspectiva  a nivel macro, me hizo entender más  ala ciudad de Lima al ver las uniones de las avenidas, las edificaciones, los parques, los lugares históricos, etc.

Se acabó el tiempo para dibujar y nos fuimos, y, nuevamente tampoco sabíamos a dónde nos iban a llevar los buses hasta que nos estacionamos al frente de la Casa de la Literatura Peruana, doblamos y caminamos a lo largo del Jirón Ancash, y observamos que la arquitectura es colonial  y conforme avanzábamos seguía siendo igual. Las construcciones estaban bien mantenidas y sobretodo limpios.  De ahí llegamos a La Plaza Mayor en la cual había mucha gente debido al aniversario, turistas sobretodo.  Esta Plaza es un espacio público que sirve tanto para el esparcimiento como para ir a apreciar la arquitectura de los diferentes edificios dispuestos alrededor de ella. Por ejemplo,  la Municipalidad de Lima, El Palacio de Gobierno, La Catedral, entre otras. De ahí caminamos desde la plaza unas cuadras más y  en el Jirón Ica nos detuvimos, y ahí pudimos ver frente a una placita una iglesia, la cual era la Iglesia San Agustín.A primera vista, notamos que la iglesia es simétrica, como la gran mayoría de iglesias, posee al centro (desde el piso hasta arriba) muchos detalles y adornos: una vano al medio y tiene cuatro columnas (dos a cada lado). Encima de dicho vano, se encuentra una estatua de San Agustín, y más arriba de este se encuentra una ventana medio redonda.  En ese momento, fue cuando nos dijeron los profesores que teníamos que dibujar lo que veíamos, el panorama.  Al lado izquierdo de la plaza se encontraba la pista; al norte, la iglesia; y al sur y al este dos grandes edificios. Nos juntamos las del grupo para decidir qué parte dibujaba cada una para luego al final juntarlas y lograr hacer un dibujo con vista panorámica. Al comenzar a hacer los ejes para comenzar a dibujar, ya el eje ocupaba toda la avenida Abancay como fue anteriormente, sino que un mismo eje ocupaba la fachada de la iglesia  y a dividía en partes para que sean proporcionales. Por ejemplo, en este dibujo si se tenían que ver más los detalles en comparación a la tarea anterior. En la placita, se encontraban personas que realizaban actividades diferentes: algunos leían el periódico, otro trabajaban lustrando zapatos, personas que entraban a los edificios, niños que corrían, etc. También, podemos notar que al uno detenerse puede notar que alrededor suyo puede encontrar distintas obras arquitectónicas de distinto nivel, como en este lugar (iglesia, edificios de oficinas, tiendas), a las cuales las personas asisten por alguna necesidad. Plaza: espacio público. Iglesia: lugar de veneración. Tiendas: Compras.  Finalmente, tuvimos que dejar de dibujar debido a que se nos acabó el tiempo, ya que teníamos que estar al mediodía en la universidad. Recorrimos el mismo camino sólo que de vuelta, y de esta manera también pudimos observar edificaciones que al estar de ida, no podíamos ver ya que se encontraban a nuestras espaldas, así como también pasar por la vía de Evitamiento nuevamente.

En síntesis, con estas dos visitas, al mirador del Cerro San Cristóbal y a Iglesia San Agustín, hemos aprendido a ver las obras arquitectónicas desde dos diferentes puntos de vista: uno muy lejano, y otro cercano, los cuales nos han ayudado a comprender mejor la ciudad en la que vivimos, Lima, así como a través del dibujo apreciar las obras de nuestra capital (cómo se conectan, cómo se distribuyen,  etc.). y que al ser obras con diferentes funciones, crean diversos panoramas.

Lima y sus 476 años

Lima el 18 de Enero cumplio 476 de existencia y ha demostrado un gran avance en los ultimos años , por esto es definida como una ciudad mundial de clase beta.

En esta sesion partimos de la U.P.C dirigiéndonos hacia el Cerro San Cristóbal recorriendo distintos distritos de Lima, observando así, la gran diferencia y similitudes entre estos ya sea en aspectos de infraestructura , de limpieza o de demografia.

Recorrido Realizado:

Vista Satelital:

Dirigiendonos al Cerro San Cristobal observamos un gran contraste entre el centro y el norte. En el primero , la infraestructura de los edificios y casas esta mejor elaborada , en cambio en el centro se pueden observar casas que no deben ser habitadas por la mala infraestructura que poseen . Tambien se puede observar que en el centro hay mucha mas poblacion que en el sur por factores sociales y economicos.

Haciendo una comparacion , la siguiente foto se asemeja mucho a una favela de Brazil.





Rio de Janeiro- Brazil

 

Rimac, Lima-Perù

San Isidro, Lima-Perù



Tambien, observamos que Lima posee edificaciones que narran su historia y que cuentan con una gran infraestructura ya que actualmente se encuentran en muy buen estado , aunque algunas necesiten ser restauradas.

-Centro De Lima:

Se encuentra en el Distrito del Rimac y Cercado de Lima , es sin duda uno de los atractivos turisticos mas importantes del Peru por la arquitectura detallista que posee, ademas podemos transladarnos a la epoca colonial recorriendo sus calles.





Vista Panoramica de La Plaza San Agustin



Escultura a Cesar Vallejo

Sthepanie Recabarren

Embajada Suiza

Arquitecto: Teodoro Cron

Nataly Gozzer

Arquitectura…más que una carrera, una pasión

El ser arquitecto es más que; prepararte 5 años en una universidad, amanecerte por presentar maquetas o pasar todos los cursos. Es decir, para ser un arquitecto necesitas algo más que talento; necesitas dedicación, perseverancia , ser sociable y por supuesto pasión. El pensar que el diseñar una casa o un edificio, te hace ser “MAS PROFESIONAL” es una idea errónea ya que un verdadero arquitecto busca “CAMBIAR EL MUNDO” con construcciones innovadoras que hagan de este, un lugar en el cual el ser humano se sienta mucho más a gusto.

Dicen que te consolidas como arquitecto cuando estás en una edad madura ya sea 50 o 60 años y tienen razón, ya que los mejores arquitectos han diseñado sus proyectos justo a esa edad y llegan a ser construcciones muy importantes. Tal es el caso del arquitecto Louis Kahn que dedico toda su vida a la arquitectura dejando atrás los problemas personales y se dedico en tiempo completo a diseñar proyectos modernos no vistos hasta esa época . Kahn ha tenido proyectos muy importantes como: Galería de arte de la universidad de Yale, Laboratorios de investigación médica de Richards, entre otros. En mi opinión el más importante es Jatiyo Sangshad Bhaban, no solo porque su construcción duro 23 años si no, porque fue muy importante para retratar la historia de Bangladesh.

En conclusión, "la arquitectura no es para quienes se conforman, la arquitectura es para aquellos que quieran transformar el mundo".

Lima esta cambiando con el METROPOLITANO, o no....

Miles de limeños viajan por el Metropolitano diariamente, pero es en realidad un medio de transporte muy calificado, he aqui algunos MITOS Y VERDADES sobre este medio de transporte.

• El Metropolitano es un medio de transporte ràpido.

VERDAD. Pues si , es un medio de transporte muy eficiente y rapido; por ejemplo el tramo Estacion central (Centro de Lima) - Estacion Mantelini (Chorrillos) dura aproximadamente entre 30 o 40 minutos.

• El Metropolitano cuenta con estaciones muy modernas y con muy buena infraestructura.

VERDAD . Posee una muy moderna infraestructura en cada una de sus estaciones, las cuales tienen mucha espacio para un comodo transito de peatones, ademas cuenta con sistemas de identificacion muy avanzados .

• El metropolitano cuenta con pistas de circulacion anchas.

MITO. Las pistas son muy angostas, las cuales son propicias a ser causantes de accidentes ante cualquier mala maniobra por parte del conductor.

 

Estacion " Rosario de Villa"

Estacion" 28 de julio"

Poeta de la Arquitectura: Louis Kahn

(20 de febrero de 1901-17 de marzo de 1974)

Datos Biblografìcos:

Nació en la isla Estonia de Saaremaa el 20 de febrero 1901. Cuatro años más tarde su familia emigró a los Estados Unidos. Louis Kahn se crió en Filadelfia y obtuvo la nacionalidad americana años mas tarde. Estudio en la Universidad de Pennsylvania. Después de graduarse en 1924, viajó por Europa. En 1930 se caso con Esther Virginia Israel, años después en 1934 abrio su estudio en Filadelfia. Fue padre de tres hijos; Sue Ann con su esposa Esther, Alexandra Tyng, con Anne Griswold Tyng y Nathaniel Kahn, con Harriet Pattison. Este ultimo, conto la vida de su padre en el documental titulado "Mi arquitecto: el viaje de un hijo". Murió el 17 de marzo de 1974 de un ataque al corazón en los servicios de la estación de Pennsylvania de Nueva York.

Principales Proyectos:

-Galería de arte de la Universidad de Yale

-Laboratorios de investigación médica de Richards, Universidad de Pennsylvania

-Jonas Instituto de Salk, La Jolla, California (1959-1965)

-Jatiyo Sangshad Bhaban (Edificio de la asamblea nacional), Dhaka, Bangladesh (1962-1974)

El objetivo de Kahn era el de realizar edificios contemporáneos con una calidad universal. Para el edificio de la Asamblea desarrolló un ladrillo rojo producido por una fábrica local. También utilizó tecnologías indígenas para equipar a los edificios de todo el complejo.

Como complemento Kahn construyó el edificio a una escala humana. El creía que la arquitectura era el arte de reflexivo de la toma de los lugares, y eso es exactamente lo que experimentan los peatones al entrar al edificio.

Nataly Gozzer

Indian Institute of Management Ahmedabad

Una de las obras mas asombrosas e importantes que realizó el arquitecto Louis Kahn en el año 1962, ya que esta construcción se ubicó en unos de los lugares más pobres de todo el mundo, la india, y fue todo un gran desafío construirla, pues como se sabe Louis Kahn era un arquitecto muy afrontador.

Encuentro entre Vidrios, Adhesivo y Placas

El Centro de Información de la UPC, posee una infraestructura a base de vidrios que se encuentran en todo el edificio, haciendo que  este  tenga un estilo urbano.

Enfocándonos  en el tema de los vidrios, podemos observar que se encuentran  ubicados de forma continua y que son sostenidos por placas de aluminio.

Cada vidrio se una a las placas de aluminio con la ayuda de un adhesivo  que s eencuentra en medio de los dos. Por consiguiente, esta placa se une a un adhesivo  más angosto que el anterior que luego se une a otra placa de aluminio más ancha.

Finalmente, podemos llegar a la conclusión de que las placas de aluminio y los adhesivos hacen que el vidrio se encuentre estable. Además,  esto contribuye a la infraestructura de todo el edificio ya que le da mayor seguridad y que las personas que se encuentren en  cualquiera de los espacios puedan transitar tranquilamente y disfrutar de una vista amena.

A continuación, se pueden observar  en las siguientes imágenes, medidas, materiales, fotos e ilustraciones de lo explicado anteriormente.